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정선민고려대 행정학과 | |
| 학생이 왜 힘들어하는지부터 듣고 현재 학습 수준과 생활 패턴을 확인하겠습니다. 막연히 열심히 하라는 말보다 필요한 방법을 구체적으로 제시하고, 계획이 말로 끝나지 않도록 매일 실행 여부를 보겠습니다. | |
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선예지고려대 사회학과 | |
| 학생마다 목표와 공부 패턴이 다르기 때문에, 오늘 끝낼 수 있는 순서로 계획을 나누겠습니다. 공부 전 준비와 공부 후 복습이 자연스럽게 이어지도록 돕고, 사회탐구는 흐름을 잡아 이해하는 공부로 연결하겠습니다. | |
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고서현세명 한의학과 | |
| 매일 지킬 수 있는 분량부터 함께 정하고, 그 약속이 실제 하루 안에서 끝까지 이어지도록 확인하겠습니다. 흔들리는 날에도 다시 책상 앞에 앉을 수 있게 루틴을 잡고, 캠프가 끝날 때는 “나도 꾸준히 할 수 있다”는 감각을 남기겠습니다. | |
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박현정대구한의대학교 | |
틀린 문제를 답만 고치고 끝내지 않겠습니다. 실수인지, 개념 부족인지, 풀이 습관의 문제인지 학생과 함께 구분하고, 같은 실수가 반복되지 않도록 그날 안에 오답을 실력으로 바꾸겠습니다. | |
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함다영세명 한의학과 | |
공부가 막막한 학생에게 어디서부터 시작해야 하는지 함께 찾아주는 멘토가 되겠습니다. 개념을 외웠는지보다 스스로 설명할 수 있는지 확인하고, 수업 후 복습까지 이어지도록 가까이에서 챙기겠습니다. | |
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이민정원광대 한의학과 | |
방학 캠프는 짧지만 공부 흐름을 바꿀 수 있는 중요한 시간입니다. 학생의 의지만 믿고 맡기기보다 하루와 한 주의 계획을 함께 세우고 실제실행까지 확인해, 캠프 이후에도 이어지는 자기주도 힘을 남기겠습니다. | |
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원동하세명 한의학과 | |
| 성적이 오르지 않는 학생일수록 먼저 무너진 자신감과 생활 리듬을 살피겠습니다. 작은 성취를 매일 쌓게 하며 공부에 다시 손이 가도록 만들고, 문제를 풀 때도 근거를 확인하는 습관을 잡겠습니다. | |
